Peningkatan Kemampuan Literasi Informasi Media Internet Untuk Menangkal Hoaks Pada Masyarakat Smart Village Desa Hanura, Kabupaten Pesawaran

https://doi.org/10.37295/jpdw.v7i1.666

Authors

  • Wulan Suciska Jurusan Ilmu Komunikasi, Universitas Lampung
  • Bartoven Vivit Nurdin Jurusan Sosiologi, Universitas Lampung
  • Iwan Tri Sulistyo Jurusan Hubungan Internasional, Universitas Lampung
  • Ifaty fadliliana Sari Jurusan Sosiologi, Universitas Lampung

Keywords

hoaks literasi informasi dan media smart village

Abstract

Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi media internet masyarakat Desa Hanura, Kabupaten Pesawaran untuk menangkal hoaks. Desa Hanura menjadi salah satu desa yang telah berhasil menerapkan smart village dibandingkan dengan beberapa desa lain di Provinsi Lampung.  Smart village adalah suatu program kebijakan yang menciptakan suatu desa supaya mampu dan bisa menyelesaikan masalahnya sendiri secara cerdas dan desa yang bisa dan mampu menggunakan teknologi digital untuk mengembangkan potensi di tingkat desa untuk menyejahterakan masyarakatnya. Namun, keberhasilan smart village tidak hanya berkaitan dengan infrastruktur saja, melainkan perlu diiringi dengan terbentuknya smart community. Sumber daya masyarakat yang kurang cerdas akan menjadi korban dari perkembangan teknologi media yang didominasi oleh konten negatif seperti hoaks (penyimpangan informasi) yang bisa merugikan diri sendiri dan orang lain. Pelaksanaan pengabdian ini memberikan materi dan praktik terkait literasi informasi media internet dan identifikasi hoaks kepada 34 peserta. Peningkatan level keberdayaan secara kuantitatif ditunjukkan dengan perubahan nilai evaluasi pre-test dan post-test, dengan peningkatan pemahaman peserta antara 20–80 %. Secara kualitatif, seluruh peserta mampu menerapkan kemampuan literasi informasi untuk mengidentifikasi hoaks di internet. Kegiatan ini terbukti mampu meningkatkan kapasitas literasi masyarakat dan menunjang pencapaian smart community pada program Smart Village di Desa Hanura.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Bappeda Provinsi Lampung. (2023). Profil Pembangunan Provinsi Lampung Tahun 2023. https://bappeda.lampungprov.go.id/berkas/uploads/U3uNjvnz5qOmcddP6KECYdgdzZdAB7EPvaQPiTdR.pdf

BRIN. (2022, July 29). Smart Village Solusi Percepatan Pembangunan Desa. https://www.brin.go.id/news/109681/smart-village-solusi-percepatan-pembangunan-desa

Chu, S. K. W., Reynolds, R. B., Tavares, N. J., Notari, M., & Lee, C. W. Y. (2017). Twenty-First Century Skills and Global Education Roadmaps. In 21st Century Skills Development Through Inquiry-Based Learning (pp. 17–32). Springer Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-10-2481-8_2

Fukuyama, M. (2018). Society 5.0: Aiming for a new human-centered society. Japan Spotlight, 27(5), 47–50. https://www.jef.or.jp/journal/pdf/220th_Special_Article_02.pdf

Henriette, S. C., & Windiani, R. (2018). Pemberdayaan literasi media dan informasi (LMI) UNESCO sebagai sarana pencegahan penyebaran hoaks. Jurnal Litbang Provinsi Jawa Tengah, 16(1), 59–66.

IFLA. (2017). How To Spot Fake News – IFLA in the post-truth society. https://www.ifla.org/news/how-to-spot-fake-news-ifla-in-the-post-truth-society/

Ireton, C., & Posetti, J. (2018). Journalism, ‘Fake News’ & Disinformation : Handbook for Journalism Education and Training. Unesco Publishing.

Kemenhum Ditjen PP. (2018). Perpres No.95 Tahun 2018 tentang Sistem Pemerintahan Berbasis Elektronik. https://peraturan.go.id/id/perpres-no-95-tahun-2018

Kemenperin. (2018). Roadmap “Making Indonesia 4.0” . https://www.kemenperin.go.id/download/18384

Lee, A., Lau, J., Carbo, T., & Gendina, N. (2013). Conceptual relationship of information literacy and media literacy in knowledge societies. United Nations.

Pemprov Lampung. (2020). PERATURAN GUBERNUR No. 36 Tahun 2020 Tentang PELAKSANA SMART VILLAGE PROVINSI LAMPUNG 2020-2024. https://jdih.lampungprov.go.id/product-hukum/provinsi/7613/pelaksana-smart-village-provinsi-lampung-2020-2024

UNESCO. (2013). Global Media and Information Literacy Assessment Framework: Country Readiness and Competencies. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO).

UNESCO. (2018). Journalism, “Fake News” and Disinformation: A Handbook for Journalism Education and Training. https://webarchive.unesco.org/web/20230926213448/https://en.unesco.org/fightfakenews

Wardle, C., & Derakhsan, H. (2017). Information Disorder: Toward an Interdisciplinary Framework for Research and Policy Making. https://rm.coe.int/information-disorder-toward-an-interdisciplinary-framework-for-researc/168076277c

Downloads

Published

2026-06-16

How to Cite

Suciska, W., Nurdin, B. V., Sulistyo, I. T., & Sari, I. fadliliana. (2026). Peningkatan Kemampuan Literasi Informasi Media Internet Untuk Menangkal Hoaks Pada Masyarakat Smart Village Desa Hanura, Kabupaten Pesawaran. Jurnal Pengabdian Dharma Wacana, 7(1), 39–49. https://doi.org/10.37295/jpdw.v7i1.666